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同學在冬季穿校服的注意事項

１ 學生可穿校冷，但背心不可穿在長袖校冷外。

２ 頸巾只接納純色，顏色標準如下：藍(校冷、校褸)、黑、灰(絨褲)、米白(近白)、白。

３ 早上六時氣温在十二度或以下(並非分區氣温)，可穿深色厚褸回校(例如黑色、深藍色、深灰色)。

輔導訓育工作

宗旨及精神：

在聖經的基礎上，以愛和公義，制定及執行校規。為學生提供一個優良的學習環境，培養自律精神及良好品格，進而發展學生能互勉互助、尊敬師長、謙恭有禮、潔身自愛、力求上進、行為端正、誠實敦厚、樸實無華及有責任感。

理念：

1 使學生在規範中產生積極的效果。

2 重點在於管理，而不是懲罰；懲罰須有建設性，而非侮辱性。

3 我們關注學生的學習態度、學生的成長和學生犯錯後的自我反思及自省。

口號：          

「敢於管，敢於教，敢於建立關係」

目標：

1   推動訓育輔導精神

訓育是對全體學生之要求，照顧整體學生之需要；輔導是在學生個人層面，照顧多方面的需要，並建基於良好的師生關係上。「全校參與」乃是大原則，全體老師都有責任管理學生。

2   建立同學之紀律意識

　　2.1.  培養紀律意識：

　　　2.1.1 教導學生自律，給予鼓勵，使成為校園文化。

　　　2.1.2 開課首月為「輔導訓育月」，教導學生上課、排隊、行進的秩序，以及校服儀容　

　　　　　  的要求等。

　　　2.1.3 嚴謹處理遲到學生。

　　2.2  教導學生待人的禮貌，建立有禮及彼此尊重的文化。

　　2.3  為同學定立「外出午膳約章」，鼓勵同學有合宜的表現，懲處外出犯事的同學。

3   強化級輔導功能

級輔導老師要認識整級學生，與同工溝通，共同處理學生問題，提升同工之能力。在開課初期級輔導老師需與班主任及任課老師緊密合作，處理學生問題。之後亦需定期開會。老師有遇問題時，可與級輔導老師一同處理。

4   培訓領袖生

　　4.1  培育領袖，提供訓練，建立隊工。

　　4.2  協助老師，管理秩序。

　　4.3  處事公正，形象鮮明，樹立榜樣。

家長配合：

1 每天檢查學生手冊，留意當天學生須完成的家課，並督促其準時完成。

2 按學校規定，督促學生穿著合規格之校服，及有適當的儀容舉止。

3 詳閱校方發出之通告，在回條上簽署，督促學生準時交回。

4 透過學生手冊，辦理一切請假、早退及知會校方事宜，詳情請參閱學生手冊。

5 經常和班主任保持密切聯絡，共同負起管教學生的重責。